Кейс школьного уклада удмуртской сельской школы

Описание успешного опыта развития МБОУ «Селтинская средняя общеобразовательная школа» в Удмуртской Республике. История сохранения и преобразования уклада школьной жизни в ответ на вызовы времени. Пример плодотворного сотрудничества муниципальной, краевой администрации, НКО и родительской общественностью с руководством школы. Описаны основные доминанты школьного уклада, позволившие получить устойчивое развитие школы: грантовая и конкурсная активность педагогов и обучающихся, творческая активность школьников, проектная и музейная деятельность, национальные традиции, изучаемые на добровольной основе, информационные проекты. Приведен пример гармоничного выстраивания взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса: администрацией, педагогами, обучающимися, органами ученического самоуправления, родителями. Отдельное место отводится взаимодействию школы с селом. Рекомендуется слушателям дополнительного образования в качестве кейса проектирования уклада школьной жизни сельской школы для анализа и выявления ключевых факторов успеха.