Компетентностный подход в профессиональной деятельности педагога сельской школы

В статье уделяется внимание компетентстному подходу в организации педагогической деятельности сельских учителей. Авторы подчеркивают, что в настоящее время эффективность обучения в многом определяется сформированностью у педагогов необходимых компетенций, способствующих развить у школьников стремление к самообразованию, самоактуализации, самореализации. В статье представлен план методического объединения учителей, в котором представлен круг вопросов (например, такие как, психолого-педагогические основы профессиональных компетентностей учителя иностранного языка, организация работы с одаренными детьми, проект или исследлвание: что лучше для креативного развития ученика и т.д.), отражающий структуру компонентов педагогической деятельности.