Диагностический инструментарий изучения эффективности воспитательной системы

В данной статье представлен диагностический инструментарий изучения эффективности воспитательной системы. Разработан алгоритм изучения эффективности процесса воспитания, проанализированы подходы к выявлению уровня воспитанности. Отмечена роль критерия ключевых компетенций при достижении уровня воспитанности обучающихся, перечислены основные ключевые компетенции. Для правильного построения работы в этом направлении автором представлен план анализа воспитательного процесса в образовательном учреждении, реализующего основы педагогики сотрудничества. Описываются виды деятельности, входящие в первый этап реализации проекта мониторинга эффективности воспитательного процесса в гимназии и механизм его выполнения.