Модель развития самоорганизации у детей старшего дошкольного возраста в процессе физкультурно-оздоровительной деятельности

Развитие самоорганизации важно начинать в период дошкольного детства, который, является одним из важнейших периодов для психического и физического развития человека, когда закладываются основы для дальнейшего становления личности. Автором разработана и доказана эффективность модели и программы развития самоорганизации у детей старшего дошкольного возраста в процессе физкультурно-оздоровительной деятельности (стр. 69 – 82). В эмпирическом исследовании приняли участие 253 ребенка старшего дошкольного возраста из образовательных учреждений города Мурманска. В работе представлены игровые задания, комплексы заданий для развития структурных компонентов самоорганизации, подвижные игры и т. д., которые могут быть использованы в массовой практике работы со старшими дошкольниками, в том числе и родителями. Кроме того, разработанные автором методические материалы по развитию самоорганизации у старшего дошкольника могут быть использованы в системе педагогического образования, а также повышения квалификации педагогических работников (стр.102-127).