Методика конструирования кейсов по формированию естественно-научной грамотности обучающихся (на примере биологии)

В предлагаемой разработке проанализированы особенности формирования естественнонаучной и функциональной грамотности в процессе изучения биологии. Рассмотрен подробно один из методов формирования естественно-научной грамотности. Автором предлагается механизм конструирования кейсов по биологии с опорой на функциональный контекст, приведены примеры кейсов, описаны возможности их использования. При разработке содержания дополнительных профессиональных программ по развитию естественнонаучной грамотности представленные материалы могут быть использованы при проектировании содержания лекционных и практических занятий, при подготовке к итоговой аттестации по курсам, а также могут , а также могут служить основой для организации самостоятельной работы по подготовке пакета заданий по Биологии