Определение понятия "метакомпетенция" в профессиональной деятельности педагога

Краткое описание

Авторы статьи предлагают трактовку понятия «метакомпетенция» в профессиональной деятельности педагога. Ключевой идеей понимания метакомпетенции является мысль о том, что в современных условиях постоянного изменяющейся модели образования педагогу необходимо не столько владеть определённым набором компетенций, сколько уметь формировать у себя новые компетенции самостоятельно. На основании такого понимания метакомпетенции авторы предлагают классификацию, основанную на универсальных компетенциях ФГОС ВО (магистратура), основу которых составляют надпрофессиональные навыки.

Направление деятельности

сетевая технология персонализированного обновления и повышения уровня профессиональной компетентности педагогов в условиях цифровой трансформации дополнительного профессионального педагогического образования, научно−методическое сопровождение повышения качества образования

Вид

результаты научных исследований

Сведения об авторах

Чечина Елена Станиславовна , Шакирова Лариса Рамилевна , Калинин Константин Андреевич (кандидат наук)

Источник

Чечина, Е. С. Определение понятия «метакомпетенция» в профессиональной деятельности педагога / Е. С. Чечина, Л. Р. Шакирова, К. А. Калинин // Russian Journal of Education and Psychology. – Красноярск, 2022. – Том 13. – № 4-2. – С. 30–41.

Ресурс может содержать платный контент

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50038325