Геймифицированная профориентационная деятельность как средство привлечения школьников к профессии "учитель физики"

В статье рассматривается актуальная для современных подростков форма профориентационной деятельности - геймифицированный профориентационный интенсив. Основными принципами организации и проведения интенсива являются: ориентация на интересы и особенности современных подростков (использование элементов геймификации аналогичных тем, которые привлекают внимание школьников в различных гаджетах); разнообразие форм и видов деятельности (основное внимание уделяется профессиональным пробам в сфере деятельности учителя физики); наличие постоянной обратной связи с преподавателями и студентами педагогического университета, стимулирующей и поддерживающей интересы школьников. Предложены различные варианты его проведения для школьников психолого-педагогических классов (профиль «Физика»): на базе вуза, на базе школы, выездной и онлайн, указаны преимущества каждого формата.