Педагогические возможности индивидуального образовательного маршрута слушателей программ дополнительного профессионального образования в ходе реализации педагогической практики

В данной работе рассматриваются результаты апробации технологии проектирования индивидуальных образовательных маршрутов слушателей различных программ подготовки кадров высшей квалификации в вузе в условиях реализации профессионального стандарта преподавателя профессионального образования. Определены результаты освоения модуля «Педагогическая практика» в формате профессиональных компетенций преподавателя. Авторы выделяют особенности использования технологии проектирования индивидуальных образовательных маршрутов. На основе анализа результатов педагогической практики разработаны рекомендации по реализации индивидуальных образовательных маршрутов. Указывается на то, что использование данной технологии в образовательном процессе актуально в рамках компетентностного подхода и позволяет избегать затруднений в организации образовательного процесса для слушателей центра повышения квалификации и профессиональной переподготовки профессорско-преподавательского состава вуза. Определены перспективы использования индивидуальных образовательных маршрутов в образовательном процессе вуза.