Уклады школьной жизни

Автор, как участник разработки Примерных образовательных программ основного и среднего общего образования, делится своими размышлениями об укладе школьной жизни. Пытается обосновать изложенные образы, основываясь на ретроспективном анализе традиционных практик воспитания, обнаруживая корни современных школьных укладов в афинской и спартанской системах, в Академии Платона, английском клубе и в опыте А. С. Макаренко. В предлагаемой интерпретации определяется пять вариантов укладов жизни образовательной организации: гимназический, лицейский, клубный, военный, производственный. С точки зрения автора в формировании уклада школьной жизни определяющую роль призвана играть общность участников образовательного процесса. Материалы возможно использовать при чтении лекций для слушателей, осваивающих дополнительные профессиональные программы, по вопросу «сущность понятия «уклад школьной жизни».