Сравнительный анализ практик оценки личностных результатов освоения обучающимися основных образовательных программ

В статье приводится сравнительный анализ практик оценки личностных результатов освоения обучающимися основных образовательных программ. В рамках исследования «Совершенствование механизмов оценивания личностных результатов освоения обучающимися основных образовательных программ» автором был произведен мониторинг региональных практик и механизмов оценивания личностных результатов освоения обучающимися основных образовательных программ в условиях модернизации технологий и содержания обучения в соответствии с федеральными государственными стандартами общего образования. По итогам исследования подготовлено описание 40 региональных практик и механизмов и выявлены проблемные зоны оценочной деятельности.