Методика проектной деятельности, ее основные этапы

Краткое описание

Исследовательская работа формирует и развивает личные качества, как учителя, так и ученика. Работа над проектами требует от учителя организаторского мастерства, увлеченности, терпения, наличия собственных навыков научно-исследовательской работы. Этот метод предполагает формирование научного представления об окружающем мире, конструирование познавательных моделей. Проект побуждает учащегося: проявить интеллектуальные способности; коммуникативные качества; продемонстрировать уровень владения знаниями и предметными умениями: показать способность к самообразованию и самоорганизации. Основные этапы проектной деятельности: организационный, формирование проектных групп, планирование, исследование, отчёт, публичная презентация проекта, оценивание.

Направление деятельности

организация проектной и исследовательской деятельности школьников

Вид

учебно−методические разработки

Источник

Саттарова Т. А. Проектно-исследовательская деятельность как фактор развития познавательного интереса на уроках истории и во внеурочной деятельности // Наука и образование: новое время. 2017. № 6 (23). С. 496-500. (С. 3)

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32285108