Формирование универсальных компетенций на этапах проектной деятельности студентов

Краткое описание

В статье анализируется опыт проектной деятельности студентов в ходе изучения иностранного языка в Тюменском государственном университете. Описаны принципы организации и этапы проектной деятельности. Раскрываются возможности использования метода проектов на различных этапах проектной деятельности для формирования универсальных компетенций обучающихся: критического мышления, работы в команде, коммуникативных навыков. Представлены примеры проектов (в том числе междисциплинарные), результаты опроса студентов о влиянии проектной работы на повышение мотивации и результатов при изучении предмета. Даны методические рекомендации для повышения эффективности проектной деятельности в ходе изучения иностранного языка.

Направление деятельности

организация проектной и исследовательской деятельности школьников

Вид

описание передового педагогического (инновационного) опыта

Источник

Ильницкая Т. О., Степанова Ю. В. Проектная деятельность как инструмент формирования универсальных компетенций в контексте изучения иностранного языка // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2022. № 3 (166). С. 134–140.

https://elibrary.ru/item.asp?id=48569239