Характеристика основных этапов работы над проектом

Одним из методов обучения является – метод групповых (коллективных) междисциплинарных проектов. Как показывает практика, обучение студентов, будущих учителей предметников, при осуществлении межпредметных связей повышает степень их интеллектуального развития, расширяет кругозор, реализует систематизацию и обобщение знаний, а также формирование и развитие навыков и умений межпредметного характера, все это в итоге способствует повышению их профессиональной компетентности. При работе над проектом следует выделить четыре основных этапа: поисковый, конструкторский, технологический, заключительный. Данные этапы работы студентов над проектами характеризуется через описание деятельности студентов и преподавателей при их выполнении, а также методов и форм обучения, используемых при этом.