Комплексный подход к организации экологического воспитания младших школьников

В статье предложен комплексный подход к организации экологического воспитания младших школьников на уроках окружающего мира. Автор включает в экологическое воспитание детей младшего школьного возраста такие компоненты, как: воспитание гуманного отношения к природе (нравственное воспитание); формирование системы экологических знаний и представлений (интеллектуальное развитие); развитие эстетических чувств (умения увидеть и прочувствовать красоту природы, восхититься ею, желания сохранить её). участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы. Особое внимание в экологическом воспитании уделяется использованию краеведческого подхода: экологическое краеведение даёт материал для обсуждения разнообразных жизненных ситуаций в природной среде, особенно поведения людей, где результат не соответствует желаемому.