Развитие мотивационно-ценностных ориентаций на уроках английского языка (начальная школа)

В статье исследуются дидактические условия развития мотивационно-ценностных ориентаций младших школьников на уроках английского языка. Исследование было проведено на базе Института образования Балтийского федерального университета им. Иммануила Канта. На основе разработанной дидактической модели автором делается заключение о том, что особая организация педагогических условий образования, воспитания и обучения младших школьников на уроках английского языка в общеобразовательной школе будет способствовать более высокому уровню развития межкультурных умений, мотивационно-ценностных установок и ориентаций, а также коммуникативных способностей обучающихся. Материалы данной статьи могут быть использованы при проектировании дополнительных профессиональных программ.