Таблица критериев сформированности компонентов экологической культуры личности старшеклассников

Учебно-методическая разработка представляет собой составленную на основе анализа литературных источников и опыта по итогам педагогического эксперимента 2013–2014 годов таблицу критериев сформированности экологической культуры старшеклассников. Благодаря данному материалу имеется возможность определить ключевые элементы/компоненты экологического воспитания, критерии достижения и варианты сформированности компонента, а также подготовить соответствующий рекомендации диагностический метод (анализ/анкетирование/интервьюирование). В материалах научной статьи, в которой опубликована научно-методическая разработка, соответственно приложены примеры диагностики (на основе рекомендаций из таблицы) и их апробация при в практической педагогической деятельности.