Профессиональное развитие сельского учителя в условиях модернизации образования

В статье рассматриваются вопросы развития профессиональных компетентностей педагогов сельской школы. Рассматривая суть и виды проыессиональной компетентности в контексте современных требований, авторы особое внимание уделяют личностным и индивидуальным компетентностям сельского учителя. Раскрываются в статье сдерживающие (напрмер, формализм, бумажная волокита, отсутствие должного материально-технического оснащения, отсутствие и нехватка времени, неуверенность в своих возможностях и др.) и стимилирующие (напрамер, карьерный рост, желание получить поощрение и м быть признанным, стремление идти в ногу со временем, возрастающая ответственность, повышение квалификационной категирии, аттестация и др.) факторы мотивации творческого развития педагогов сельских школ, выявленные в ходе исследования.