Управление развитием профессиональной компетенции педагогов

В статье рассматривается управление развитием профессиональной компетенции педагогов. Было проведено исследование с целью разработки системы управления взаимодействием и обучением педагогов, обеспечивающей непрерывный рост профессиональной компетентности. И в итоге была разработана модель интерактивного обучения педагогов, которая осуществлялась пошагово: 1. Установление сформированной среды для интерактивного обучения посредством взаимодействия; 2. Рост качества профессиональных навыков преподавателя и повышение коммуникативности; 3. Выявление степени профессиональных компетенций преподавателей и степень развития коммуникативных навыков для проектирования совместной образовательной работы.