Опыт деятельности общеобразовательных организаций по оценке эффективности деятельности классного руководителя

В статье представлен опыт общеобразовательных организаций Нижегородской области по проектированию механизма оценивания эффективности работы классного руководителя в современной школе на основе современных методологических подходов. Определены ключевые принципы построения матрицы компетенций классного руководителя и методики оценки эффективности его деятельности. Результаты сравнительного анализа инструментов оценивания качества профессиональной работы классных руководителей в образовательном пространстве школ различных регионов страны будет интересен педагогическим коллективам, проектирующим собственные шкалы оценивания профессиональных компетенций классных наставников.