Педагогический мониторинг уровня социализации выпускников современной школы

Статья представляет результаты исследования уровня социализации выпускников кадетских классов. Исследование проведено в рамках педагогического мониторинга, нацеленного на повышение качества образования и воспитания в образовательной организации. Были использованы методика «Изучение уровня социали-зированности личности обучающегося (М.И. Рожков) и методика развития коллектива «Какой у нас коллектив» (А.Н. Лутошкин). Сделан вывод о том, что для достижения поставленных целей и построения эффективного учебно - воспитательного процесса необходимо своевременно отслеживать динамику изменений, происходящих с личностью каждого обучающегося. Объединяющим началом социологического, психологического и педагогического исследования, позволяющим получить наиболее полную картину о развитии личности каждого обучающегося является регулярный мониторинг как неотъемлемый компонент плодотворного функционирования и прогресса школьной воспитательной системы