Организация методической поддержки педагогической команды по внедрению и реализации эффективных образовательных технологий: из опыта школы

Представлена модель создания мотивирующей среды, направленной на системное использование педагогами образовательной организации образовательных технологий, развивающих у учеников навыки и компетенции; промежуточные результаты деятельности управленческой команды по подготовке коллектива к изменениям, внедрению образовательных технологий в процесс обучения, мотивации педагогов на саморазвитие. Делается вывод о том, что использование командных форм работы, новых подходов, системы социальных контрактов, практик командообразования, дистрибутивного обучения, системная методическая поддержка и сопровождение в организации методической работы в школе позволяют создать мотивирующую среду по внедрению и реализации образовательных технологий и ориентируют педагогов на постоянное саморазвитие. Материал может быть использован для разработки теоретического содержания ДПП, раскрывающего подходы к обеспечению заинтересованного участия коллег в решении управленческих задач, для разработки практических заданий по ДПП, связанных с развитием компетенций по формированию и развитию проектных команд, применению технологий командообразования и обеспечения эффективности деятельности команды.