Влияние личностных качеств педагога на формирование поликультурной личности обучающегося

В разработке актуализируются проблемы современного общества и образования в условиях глобализации, выделяются сильные и слабые стороны. Автор рассматривает существующие цели и задачи воспитательно-педагогического процесса, среди которых акцент сделан на формирование поликультурной личности. В разработке приводится подробный анализ психолого-педагогической литературы по определению влияния личности педагога и его духовно-нравственных ценностей на формирование личности воспитанника. Выделяются понятия «поликультурная личность», «личность педагога», «толерантность». Приводятся результаты проведенного автором исследования среди преподавателей одной из частных школ Н. Новгорода по выявлению уровня сформированности толерантности. В исследовании приняли участие 30 преподавателей в возрасте от 20 (студенты старших курсов педагогического университета) до 35 лет. В качестве методического средства в исследовании был использован экспресс-опросник «Индекс толерантности» (Г. У. Солдатова, О. А. Кравцова, О. Е. Хухлаев, Л. А. Шайгерова).