Методическое руководство по языковой и социокультурной адаптации детей мигрантов и учащихся в полиэтнических регионах России

Разработка предназначена для учителей поликультурных школ, которые обучают детей трудовых мигрантов, прибывших в Россию с родителями, не владея русским языком с раннего детства, а также учащихся полиэтнических регионов России. Цель разработки — помочь учителям создать условия для интеграции детей в школьное пространство и овладеть приёмами обучения русскому языку как неродному. В шести главах содержатся методические рекомендации по развитию речи детей мигрантов на русском языке, по обучению нормам общения и по основам русской культуры. В первой главе русский язык рассматривается как язык межнационального общения. Во второй главе авторы останавливаются на компетентностном подходе к подготовке современного учителя, работающего в полиэтническом регионе. В главе третей, четвертой и пятой приводятся основы социокультурной адаптации детей мигрантов и организации обучения русскому языку детей, для которых русский язык не является родным.