Диаграммы результатов диагностики психологического климата,существующего в классах и школах с высокой долей академически неуспешных детей

На основании опроса родителей учащихся и учителей общеобразовательных организаций автор приводит статистические данные, отражающие представления родителей и педагогов о причинах академической неуспешности детей и возможностях, предоставляемых современными российскими школами для их преодоления. Анализ полученных результатов говорит о том, что уровень возможностей помощи учащимся с трудностями в обучении в целом в российских школах низкий. Родители «неуспешных» обучающихся чаще отмечают дефицит внимания школы к проблемам таких детей, отсутствие дополнительных занятий и поддержки специалистов. Учителя, работающие в академически неблагополучных школах, реже, чем их коллеги, получают консультации специалистов, чаще отмечают недостаточность навыков для преодоления проблем обучения и поведения, отсутствие необходимых условий для работы по преодолению школьной неуспешности как в части профессионального развития, так и в части мотивации. Материалы можно использовать при разработке текстов лекций для слушателей ДПО.