Описание принципов взаимодействия педагога и семьи как субъектов воспитательного процесса

В главе учебного пособия рассматриваются принципы взаимодействия педагогического коллектива и семьи как субъектов воспитательного процесса: принципы согласия, сопряжения, сопереживания, сопричастности, содеянности. Для каждого принципа помимо раскрытия его содержания описываются условия его реализации, методические приемы и формы взаимодействия с родителями. Также при создании единого воспитательного пространства для гармонизации развития ребенка рассматривается принцип меры, который конкретизируется в описании полномочных действий семьи и школы по отношению друг к другу. Помимо материала для теоретической части программы в главе содержатся вопросы и задания, которые могут быть использованы в практической работе.