Фрагмент научной статьи о зарубежном опыте взаимодействия семьи и школы

Краткое описание

Обобщены современные практики образовательного взаимодействия школ стран ЕС, США, Канады, Австралии и Новой Зеландии. Определены основные понятия кластера «партнерство семьи и начальной школы». Выявлены основные направления, формы и методы вовлечения родителей в образовательный процесс. Систематизированы инициативы по развитию партнерских отношений между родителями и школой по 7 направлениям: обеспечение эффективной двусторонней коммуникации; улучшение взаимосвязи между обучением дома и в школе; формирование «чувства общности»;повышение признания роли семьи; участие родителей в принятии школьных решений; взаимодействие с более широким сообществом (сотрудничество за пределами школы); расширение участия родителей в обучении.

Направление деятельности

эффективные технологии организации работы классного руководителя

Вид

результаты научных исследований

Источник

Иванова Н.В., Минаева Е.В., Воробьева Н.А. Анализ зарубежного опыта организации взаимодействия образовательного учреждения и родителей младших школьников // Педагогика и просвещение. 2018. № 4. С. 28–38.

https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=28007