Использование цифровых образовательных ресурсов на занятиях по химии в системе дополнительного образования школьников

В статье приведена методика применения видов цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) и средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на примере изучения модуля курса «Химия в центре наук» для учащихся 5 класса «Единство теории и практики в естествознании». Для реализации данной программы были избраны активные и интерактивные методы обучения: деловая игра, «круглый стол», тренинги, инсценировки, а среди средств обучения был сделан упор на использование цифровых образовательных ресурсов и средств ИКТ. Результаты исследования позволяют утверждать, что разработанная методика использования различных видов ЦОР и средств ИКТ при изучении программы «Химия в центре наук», во-первых, повышает эффективность учебной работы; во-вторых, создает психолого-педагогическую атмосферу открытости мышления участников учебного процесса; в-третьих, активизирует познавательную активность, интерес учащихся к химии как учебному предмету, а также раскрывает пути использования ИКТ в учебном процессе, что повышает их уровень информационной культуры.