Цифровая платформа как технология проектирования и реализации образовательных траекторий школьников в модели дополнительного образования "Территория интеллекта"

Представлен проект «Территория интеллекта», который предполагает использование технологий цифровой платформы для выстраивания индивидуальных траекторий развития школьников. Основные направления проекта: креативная экономика, киберэкономика, новый технологический сектор, научно-производственная сфера, экологическая сфера. Обоснованы подходы и основные принципы использования возможностей цифровой платформы, описана архитектура платформы. Архитектура платформы включает три области. Первая область – навигация, вторая – основная рабочая зона, в которой расположен целевой контент в зависимости от выбранного сервиса. Третья область – пространство возможностей, уникальное для каждого школьника и формируемое школьником самостоятельно. Также в статье предложены способы построения образовательной траектории школьника, а также представлены варианты эффективной реализации новых образовательных технологий онлайн-образования.