Использование цифрового измерительного комплекса Casio при изучении физики в школе

На основе системно-деятельностного подхода в статье обоснована роль учебного эксперимента, в частности цифрового, в усвоении обучающимися основных знаний о природе. Рассмотрена проблема цифровизации современного учебного физического эксперимента на примере использования цифровых комплексов для измерения характеристик магнитного поля различных источников. Автором обозначен один из недостатков современных курсов физики различного уровня: у обучающихся плохо сформировано представление о количественной характеристике магнитного поля – индукции. Для решения проблемы предложено использовать измерительный комплекс Casio с датчиком магнитного поля, описаны его достоинства и недостатки, определено возможное место в учебном процессе.