Элементы дополненной реальности на уроках физики в средней школе

Краткое описание

В данном материале автор описывает опыт успешного использования современных цифровых технологий (Unity3D, Blender 2.81, MonoDevelop) при демонстрации на уроке физических явлений и закономерностей. На основе цифровых технологий автором созданы модели реостата, лампочки, выключателя электрической цепи, модель для демонстрации закона преломления света в различных средах и др. Описан опыт их внедрения в курс физики средней школы, проведен подробный анализ достоинств и недостатков данной технологии. Автор демонстрирует, как элементы дополненной реальности позволяют быстрее и нагляднее представить физические явления и процессы, становятся виртуальной лабораторией в кабинете физики и портативной лабораторией у обучающегося в смартфоне. Статья поможет повысить цифровые компетенции учителя физики.

Направление деятельности

модели и технологии обучения в цифровой среде

Вид

учебно−методические разработки

Источник

Егорова А. А., Турилин А.С., Коноваленко С.П. Применение дополненной реальности на уроках физики в средней школе // Ломоносовские чтения - 2020 : Материалы ежегодной научной конференции МГУ, Севастополь, 22–24 апреля 2020 года / Под редакцией О.А. Шпырко. Севастополь: Филиал Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова в г. Севастополе, 2020. С. 255-257. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43880796 (дата обращение 09.09.2022).

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43880796