Семинар-практикум для педагогов «Вовлечение родителей в образовательный процесс»

В статье рассматриваются актуальные вопросы повышения квалификации педагогов дошкольных образовательных организаций. Анализируются результаты исследования ожиданий и представлений о сотрудничестве педагогов дошкольных образовательных организаций и родителей обучающихся. Обсуждаются сложности партнерской позиции для педагога в ситуации вовлечения родителей в образовательный процесс дошкольной образовательной организации. Автором описан опыт проведения семинара-практикума для педагогов «Вовлечение родителей в образовательный процесс» с последующим обсуждением его результатов. Задачей данного семинара-практикума являлась помощь педагогам в рефлексии своей позиции по отношению к родителям, стать на позицию родителя и посмотреть на взаимодействие глазами родителей. Все участники семинара отмечали, что испытывают различные затруднения в реализации задач своей деятельности при взаимодействии с родителями обучающихся.