Методика оценки сформированности естественнонаучной грамотности школьников на уроках обобщения курса "География. 5-6 класс"

В разработке представлены возможности содержания курса школьной географии для формирования естественнонаучной грамотности учащихся с учетом материалов международных исследований качества образования. В качестве примера рассмотрен сюжет на уроке обобщения знаний, умений, компетенций курса «География. 5-6 класс». При разработке содержания дополнительных профессиональных программ по развитию естественнонаучной грамотности представленные материалы могут быть использованы при проектировании содержания лекционных и практических занятий, при подготовке к итоговой аттестации по курсам, а также могут , а также могут служить основой для организации самостоятельной работы по разработке содержания формирования естественнонаучной грамотности в рамках дисциплины «География».