Проектирование экспериментальных заданий для развития естественнонаучной грамотности обучающихся

Краткое описание

Целью предлагаемого фрагмента исследования является изучение технологии проектирования экспериментальных заданий на развитие естественнонаучной грамотности обучающихся для совершенствования профессиональных компетенций педагогов в области мониторинга, контроля и оценки качества образовательных достижений школьников с учетом современных международных стандартов. Приводится анализ и примеры экспериментальных заданий для школьников. При разработке содержания дополнительных профессиональных программ по развитию естественнонаучной грамотности представленные материалы могут быть использованы при проектировании лекционных теоретических занятий, при подготовке к итоговой аттестации по курсам, а также для самостоятельной работы слушателей

Направление деятельности

развитие функциональной грамотности школьников

Вид

результаты научных исследований

Источник

Власова И. Н. Подготовка педагогов к проектированию экспериментальных заданий для развития естественнонаучной грамотности обучающихся/ И.Н. Власова, Г.И. Дубась, А.В. Худякова// Перспективы науки и образования. – 2022. - № 1. - С. 640-642 (С. 640-642)

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48159871