Методика организации аналитико-проектной деятельности в формате хакатона по разработке социоориентированных продуктов студентами естественно-научных направлений

Гражданская идентификация личности студента, выпускника, будущего профессионала – важная составляющая образования, на которую обращают внимание авторы научной статьи и в качестве одного из возможных средств для ее формирования представляют социально-ориентированную проектную деятельность, опирающуюся на общем интересе и проблеме, объединяющей участников. В работе разработаны и представлены методика подготовки и организации, алгоритм, периоды и этапы проведения аналитико-проектной образовательной деятельности в интересном формате – хакатон. Внедрение данного алгоритма в учебную, научно-исследовательскую, общественную деятельность при подготовке студентов естественно-научных направлений позволит сформировать у них комплекс социально значимых мотиваций и ценностных ориентаций деятельности и поведения субъекта вместе с изменением объекта проектной деятельности.