История холокоста на страницах школьных учебников истории в странах СНГ

Цель статьи – раскрыть особенности репрезентации истории Холокоста на страницах школьных учебников по истории стран СНГ. Выявлено, что в ряде учебников стран Содружества отсутствует информация о Холокосте. В учебниках тех стран СНГ, в которых история Холокоста нашла отражение, доминируют во многом идентичные сюжеты. Предполагается, что они закрепятся в сознании школьников, следовательно, и общества. Анализ текста учебников и их методического инструментария показал, что в памяти школьников должны запечатлеться сведения о сущности понятия «Холокост», о бесчеловечной политике нацистов в отношении евреев, функционировании гетто и т. д. В проанализированных учебниках выражается однозначное осуждение нацизма. В заключении делается вывод о том, что в школьных учебниках истории стран СНГ присутствует информация, направленная на формирование у учащихся неприятия идей нацизма, понимания важности дружественного отношения представителей разных народов и национальностей.