Диафильм на уроках истории: новые возможности «забытых» средств обучения

В статье авторы обращаются к истории использования диафильмов на уроках истории как к средствам обучения. Показана эволюция диафильма от средства пропаганды и агитации до средства по формированию знаний и умений школьников. Показаны новые подходы в использовании диафильмов на уроках истории в новом формате. Предложен алгоритм использования диафильма как исторического источника. Выделены схожие и специфические черты диафильма от фотографии и фильма. Предложены вопросы и задания к диафильмам при организации познавательной деятельности школьников на уроках истории при изучении темы «Экономическое развитие СССР в 1920–1930-е годы».