Формирование гражданской позиции обучающихся средствами конкурсов

Статья посвящена формированию гражданской позиции обучающихся в процессе гражданского воспитания на современном этапе. Дается исторический анализ становления гражданского воспитания в отечественном образовании, начиная с 18 века по настоящее время. Авторы отмечают одним из эффективных средств гражданского воспитания обучающихся участие в конкурсах. Конкурс рассматривается как форма включения каждого обучающегося в процесс практической работы, развития способности не только использовать готовые знания, но и получать их в процессе приобретения нового опыта. Благодаря участию ученика в конкурсах повышается эффективность освоения предметных знаний, проводится анализ конкретных ситуаций, формируется творческое мышление, налаживается межличностное общение, формируется культура речи и т.д. Конкурсанты получают опыт умения работать в команде, в экстремальных условиях дефицита времени, демонстрируют креативность, творческую фантазию, полет мыслей.