Методы и приемы аналитической работы с произведениями современной русской поэзии в старших классах

Краткое описание

Статья обращена к рассмотрению активно обсуждающихся в профессиональном учительском сообществе вопросов: какое место в круге чтения современного школьника занимает современная литература? Нужно ли ее изучать на уроках или она должна оставаться досуговым чтением? Если нужно, то как включить произведения современных авторов в реальный учебный процесс?

Направление деятельности

научно−методическое сопровождение повышения качества образования, научно−методическое сопровождение содержания и методик общего образования

Вид

результаты научных исследований

Сведения об авторах

Кучина Татьяна Геннадьевна (доктор наук, профессор)

Источник

Кучина, Т. Г. Современная проза на уроках литературы и в самостоятельном чтении старшеклассников / Т. Г. Кучина. – Текст: непосредственный // Филологический класс. – 2020. – Т. 25, № 1. – С. 195–202. – DOI: 10.26170/FK20-01-19.

https://filclass.ru/images/JOURNAL/2020-1-25/19.pdf