Индивидуальный образовательный маршрут как обобщенная модель практического воплощения персональной образовательной среды

В разработке рассматривается индивидуальный образовательный маршрут как обобщенная модель практического воплощения персональной образовательной среды. Разработкой и наполнением структурно-содержательных аспектов маршрута непосредственно занимается сам обучающийся после углубленной психолого-педагогической диагностики и консультации со специалистом. В силу особой динамичности профессиональной подготовки и образовательной среды индивидуальный образовательный маршрут постоянно нуждается в корректировке и дополнении. Удержание основных целей и реализация запланированных мероприятий индивидуального образовательного маршрута не только обеспечивают психологическую, личностную и профессиональную адаптацию выпускника, но и позволяют ему успешно конкурировать на современном рынке труда. Данная разработка может быть полезна руководителям основных и дополнительных профессиональных образовательных программ при организации условий для профессионального и личностного роста и развития будущих специалистов.