Воспитательная работа в корпоративной культуре современных образовательных организаций

Исследуется проблема взаимосвязи типа корпоративной культуры образовательной организаций с воспитательной работой. Для определения типа корпоративной культуры была использована методика К. Кэмерона и Р. Куинна. По ней было определено, что большинство школ имеет клановую корпоративную культуру. Для крупных городских школ характерна рыночная и адхократическая корпоративная культура, в сельских школах явно превалирует клановая корпоративная культура. Для определения места воспитательной работы были проведены глубинные полуструктурированные интервью и фокус-группы с педагогами и администраторами школы. Было установлено, что тип корпоративной культуры определяет лишь лидерство в проектировании воспитательной работы, а также отношение педагогов к подобным мероприятиям, но не характер и не содержание воспитательного аспекта образования. В рамках подготовки по образовательным программам дополнительного профессионального образования педагогов результаты данного исследования могут быть использованы на практических занятиях для обсуждения, а также проведения мини исследования по изучению влияния корпоративной культуры образовательной организации на проектирование воспитательной работы.