Оценка качества воспитательной деятельности: поиск эффективных инструментов

Данная статья посвящена поиску эффективных инструментов оценки воспитательной деятельности. Дано определение понятия «программа воспитания». Автором было проанализировано несколько подходов к диагностике воспитательной системы современной школы, в том числе рекомендации к основным направлениям воспитательной работы. Для получения эффективной системы анализа автором сведены нормативные документы и авторские концепции, которые соответствуют особенностям организации воспитательной деятельности в образовательной организации. Рассмотрены принципы, на основе которых осуществляется самоанализ воспитательной деятельности образовательной организации.