Практики создания обучающихся профессиональных сообществ в школе

В статье рассматриваются вопросы организации работы профессиональных обучающихся сообществ в школе. В статье анализируется понятие «сообщество», приводятся различные формы профессиональных сообществ, существующих в российской системе образования. Приводятся основные теоретические положения, на которых строится понятие «профессиональное обучающееся сообщество». Поднимается вопрос об актуальности работы педагогических коллективов российских образовательных организаций по принципам профессиональных обучающихся сообществ. Проводится различие между профессиональных обучающихся сообществ и методическим объединением учителей. В статье обозначены основные условия эффективности работы образовательной организации по принципам профессиональных обучающихся сообществ. Статья основывается опыте Ярославской области по поддержке школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях. Рекомендовано использовать для обсуждения вопроса организации профессиональных обучающихся сообществ в российских школах в ходе реализации образовательных программ дополнительного профессионального образования.