Методика организации проектно-исследовательской деятельности на уроках русского языка в полиэтническом классе

Краткое описание

Авторы описывают организацию проектно-исследовательской деятельности на уроках русского языка в начальной школе в условиях полиэтнического класса, когда необходимо решить адаптационные, коммуникативные, речевые и языковые проблемы детей-инофонов и создать благоприятную обстановку для учебного взаимодействия. Культуроведческая составляющая подобного рода деятельности поможет обучающимся, осознавая собственную этническую идентичность, познавать культуру русского народа и воспринимать русский язык как важную часть этой культуры. Приведены примеры нескольких индивидуальных и групповых проектов и исследований культуроведческого направления, которые можно использовать при работе в полиэтническом классе, описана методика работы с учениками.

Направление деятельности

организация проектной и исследовательской деятельности школьников

Вид

учебно−методические разработки

Источник

Кусова М. Л., Чиликова И. А. Проектно-исследовательская деятельность культуроведческой направленности как средство повышения мотивации младших школьников к изучению русского языка в условиях полиэтнического класса // Педагогическое образование в России. 2019. № 3. С. 28–34.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37338744