Модель организации проектной деятельности студентов бакалавриата технологического образования

Цель разработанной модели – организационная помощь преподавателю в подготовке студентов к будущей профессиональной деятельности в эпоху развития цифровой экономики. Модель состоит из традиционных компонентов: содержательного, организационного и мотивационного, инструментального и оценочно- результативного, в целях получения инновационного результата модель дополнена цифровой средой поддержки проектной деятельности студентов. Содержательный компонент модели реализуется через междисциплинарность технологического образования и через инициативную деятельность: самостоятельный поиск дополнительной информации, включение в новые виды деятельности. Организационный компонент модели сочетает этапность проектной деятельности, а также специфику построения проектного взаимодействия как в аудитории, так и в цифровой среде, что образовывает новые формы организации. Мотивационный компонент неразрывно связан с инициативной деятельностью. Модель организации проектной деятельности бакалавров может быть использована преподавателем в будущей педагогической деятельности.