Проектно-исследовательская деятельность: развитие одаренности

В монографии представлена концепция поддержки и развития одаренных учащихся в условиях современного общеобразовательного учреждения, основанная на фундаментальном научном исследовании форм и методов выявления и поддержки одаренности в процессе активизации проектно-исследовательской деятельности, на многолетнем опыте практической работы в данном направлении авторов. Рассмотрены историко-педагогические и современные предпосылки использования дифференцированного подхода в образовательном комплексе. Предложена модель организации системы дополнительного образования в структуре деятельности образовательного комплекса. Книга может быть интересна педагогам, психологам, а также родителям, стремящимся помочь своему ребенку в реализации заложенных в нем задатков.