Презентация "Рефлексивно-деятельностный подход к оказанию психолого-педагогической помощи обучающимся в преодолении учебных трудностей"

В разработке представлены проблемы учебных трудностей, дано определение рефлексивно-деятельностного подхода, краткая история его возникновения как подхода к оказанию помощи в случаях возникновения учебных трудностей. Приводится практика психолого-педагогической помощи средствами рефлексивно-деятельностного подхода на примерах итога проектов «Летняя школа для детей с особенностями развития и инвалидностью», «Шахматы для общего развития», «Незнайка» (помощь детям-сиротам с тяжелыми соматическими заболеваниями, проходящими длительное лечение в Российской детской клинической больнице, опекаемым Фондом «дети.мск.ру». Кроме того, автор делится примерами из психолого-педагогической практики по реализации рефлексивно-деятельностного подхода в процессе преодоления учебных трудностей обучающихся.