Социальная психологическая игра «Откровенный разговор» для педагогов и родителей детей, имеющих ограниченные возможности здоровья и/или инвалидность

Ожидания от специалиста в системе образования включают в себя развитие таких профессиональных компетенций как способность и готовность принимать любого ребенка и его сложности, вне зависимости от особенностей ребенка и его социальной ситуации развития; эмпатию и способность реагировать на различные потребности учащихся и готовность осуществлять индивидуальный подход; умение строить конструктивный диалог с родителями, коллегами и руководством; стрессоустойчивость. Разработка направлена на повышение эффективности психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса, развитие социально-психологических условий в педагогических коллективах и семьях, способствующих успешной адаптации и социализации детей с особыми образовательными потребностями. Предназначена для решения профилактических, диагностических, коррекционных и информационно-просветительских задач. Значимыми преимуществами предлагаемой разработки являются ее комплексность, ориентация на гуманистические ценности, на достижение участниками личностных результатов, возможность ее использования для различных целевых групп и организаций.