Профессиональная переподготовка педагогов в области тьюторского сопровождения обучающихся в образовательных организациях

В статье раскрыты сущность и актуальность тьюторского сопровождения обучающихся, представлены ключевые подходы к организации профессиональной подготовки педагогов-тьюторов средствами дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в образовательных организациях», призванной сформировать современного, конкурентоспособного специалиста способного успешно работать в области науки и образования, решать тип задач профессиональной деятельности: сопровождение. В статье рассматриваются основные структурные элементы программы: нормативно-правовые основания её разработки, цель, формируемые компетенции и образовательные модули. Проанализирован опыт её реализации в практике Научно-исследовательского института развития образования ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет».