Использование понимающих методов в изучении эффективности персонифицированной системы воспитания ребенка

В данной статье анализируются герменевтические методы диагностики результативности воспитательной работы со школьниками ребенка. Рассмотрены идеи и принципы антропологического подхода относительно методов изучения эффективности воспитания школьников и раскрыто их содержание. Выявлены особенности персонифицированной системы воспитания. Определен комплекс понимающих методов, которые являются эффективными способами оценивания результативности персонифицированной воспитательной работы – интервью или беседы с учащимися, наблюдение за их поведением и анализ творческих работ. Даны рекомендации педагогам при изучении эффективности системы воспитания.