Уровень воспитанности учащихся начальной школы»

В статье представлены результаты исследования уровня воспитанности учащихся начальной школы с использованием методики Н.П. Капустиной. Исследование уровня воспитанности младших школьников проводилось в три этапа: анализ генеральной совокупности учеников начальных классов, анализ воспитанности учеников младших классов посредством использования методики оценки уровня воспитанности Н.П. Капустиной, оценивание и самооценивание. Для анализа полученной информации авторы использовали контент-анализ и методы описательной статистики. В рамках исследования сопоставлены результаты оценки уровня воспитанности в зависимости от класса обучения (возраста). Автором делается акцент на том, что знание результатов воспитательной работы позволяет наметить дальнейшие пути воспитания и сделать его более эффективным.